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問題引領(lǐng)學習,促進深度思考——吳慧芳數(shù)學名師工作室成員學習張紅娜老師“問題引領(lǐng)教學”的思考與實踐專題講座
數(shù)學教學是思維的教學,數(shù)學知識是思維活動的成果,學生思維活動的開展需要問題的引領(lǐng)?!鞍l(fā)明千千萬,起點在一問”。吳慧芳數(shù)學
2023-08-03
515 2 0其它享素養(yǎng)魅力,綻速算風采——記柏梁鎮(zhèn)六灣學校速算比賽活動
口算是數(shù)學的重要組成部分,是學生學習數(shù)學的基礎(chǔ),也是學生應(yīng)該具備的基本技能,口算能力的高低,對學生基本的運算能力有著極其
2023-05-25
588 4 0其它同課異構(gòu)展風采,專家點評促提升——柏梁鎮(zhèn)六灣學校數(shù)學教師參加鄢陵縣第二屆“同課異構(gòu)”教學大賽觀摩活動
在“雙減”背景下,為了進一步加強鄢陵縣數(shù)學教師隊伍建設(shè),提高數(shù)學教育教學水平,促進教師專業(yè)成長,鼓勵教師采用多種方法進行
2023-05-18
632 4 0其它凝聚集體智慧,打造高效課堂——柏梁鎮(zhèn)六灣學校中年級數(shù)學組教研活動
備課是上好課的前提,是提高教學效率,保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。為充分發(fā)揮教師的集體智慧,實現(xiàn)資源共享,提高教研和備課效率,促進
2023-04-12
1037 8 0其它培養(yǎng)數(shù)學語言表達,讓學生“能說會道”——柏梁鎮(zhèn)六灣學校三(2)班數(shù)學特色作業(yè)之能說會道(4)
《數(shù)學課程標準2022年版》指出,數(shù)學核心素養(yǎng)的總體表現(xiàn)為:會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、會用數(shù)學
2023-04-12
850 4 0其它培養(yǎng)數(shù)學語言表達,讓學生“能說會道”——柏梁鎮(zhèn)六灣學校三(2)班數(shù)學特色作業(yè)之能說會道(3)
《數(shù)學課程標準2022年版》指出,數(shù)學核心素養(yǎng)的總體表現(xiàn)為:會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、會用數(shù)學
2023-04-12
852 5 1其它培養(yǎng)數(shù)學語言表達,讓學生“能說會道”——柏梁鎮(zhèn)六灣學校三(2)班數(shù)學特色作業(yè)之能說會道(2)
《數(shù)學課程標準2022年版》指出,數(shù)學核心素養(yǎng)的總體表現(xiàn)為:會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、會用數(shù)學
2023-04-12
1059 7 0其它培養(yǎng)數(shù)學語言表達,讓學生“能說會道”——柏梁鎮(zhèn)六灣學校三(2)班數(shù)學特色作業(yè)之能說會道(1)
《數(shù)學課程標準2022年版》指出,數(shù)學核心素養(yǎng)的總體表現(xiàn)為:會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、會用數(shù)學
2023-04-11
1037 9 0其它聚焦數(shù)學核心素養(yǎng),探索單元整體教學——柏梁鎮(zhèn)六灣學校數(shù)學教師線上學習活動
春暖花開日,教研意正濃。為了更好地踐行“新課標”理念,促進我校數(shù)學大單元教學的有效落實,4月1、2日,柏梁鎮(zhèn)六灣學校數(shù)學學科
2023-04-02
823 10 0其它大單元統(tǒng)領(lǐng)下的單元集體備課——柏梁鎮(zhèn)六灣學校三年級數(shù)學組集體備課(二)
為了更好地落實小學數(shù)學課程標準,讓數(shù)學教師更好地把握教材,提升教師的數(shù)學素養(yǎng),切實提高課堂教學質(zhì)量。2023年3月29日下午,三
2023-03-29
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