遵義市新蒲新區(qū)實驗幼兒園大三班11月《趣玩漢字》主題課程故事

孩子們在幼兒園里四處尋找漢字的蹤跡。小小觀察員們一同出發(fā)，仔細(xì)搜尋。他們在幼兒園的圖書角、樓梯過道里都發(fā)現(xiàn)了漢字的存在。

2025-12-04

2025年秋季學(xué)期中三班主題《噢，葉！》課程故事

在一次外出活動中，突然有一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子和地上的葉子都在形成一個小圈在打轉(zhuǎn)，像一個小龍卷風(fēng)，神奇的現(xiàn)象吸引了小朋友

2025-11-06

2025年秋季學(xué)期中一班主題《噢！葉》課程故事

在一次戶外活動中，突然有一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子和地上的葉子都在形成一個小圈在打轉(zhuǎn)，像一個小龍卷風(fēng)，神奇的現(xiàn)象吸引了小朋友

2025-11-05

遵義市新蒲新區(qū)實驗幼兒園的美篇

【共讀好書，共思共享】——全園共讀一本好書《班本化課程》（第三十一期）賦權(quán)，賦予課程管理者多重角色，王勁青，隨著班本化課

2023-06-06

【共讀好書，共思共享】——全園共讀一本好書《班本化課程》（第二十二期）

基于課程愿景打造課程領(lǐng)導(dǎo)共同體，——淺談 PDCA科學(xué)思維方式在教研中的使用，張葉敏，一個教研團(tuán)隊是不是一個“專業(yè)共同體”，就

2023-05-15

遵義市新蒲新區(qū)實驗幼兒園的美篇

共讀好書，共思共享】——全園共讀一本好書《班本化課程》（第十六期）從被動走向主動，——幼兒參與幼兒園課程評價的實施途徑，

2023-04-20

遵義市新蒲新區(qū)實驗幼兒園的美篇

【共讀好書，共思共享】——全園共讀一本好書《班本化課程》（第十四期）發(fā)揮教師個人意志力，有效實施班本化課程胡穎，在班本化

2023-04-11

遵義市新蒲新區(qū)實驗幼兒園的美篇

【共讀好書，共思共享】——全園共讀一本好書《班本化課程》（第十四期）發(fā)揮教師個人意志力，有效實施班本化課程，胡穎，正如上

2023-04-07

遵義市新蒲新區(qū)實驗幼兒園的美篇

【共讀好書，共思共享】——全園共讀一本好書《班本化課程》（第十期）三位一體，合力前行，——班本化課程實施中教師合作理念轉(zhuǎn)

2023-04-06

【共讀好書，共思共享】——全園共讀一本好書《班本化課程》（第九期）

班本化課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的幼兒參與，王蕾，環(huán)境對人的影響是有著潛移默化的作用、且作用持久深遠(yuǎn)。幼兒園作為幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲

2023-03-27