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書寫區(qū)里的默契時光
觀察目的:觀察糖寶與九九毛筆嘗試活動中的互動表現(xiàn)、規(guī)則意識及任務(wù)堅持性,分析其同伴協(xié)作能力、自我調(diào)控能力的發(fā)展水平,書寫
2026-01-06
3787 38 2其他紙杯錦鯉的巧思
觀察目的:觀察瓜瓜和綿綿在美工區(qū)制作新年錦鯉手工的協(xié)作表現(xiàn)、動手操作及創(chuàng)意表達(dá)能力,分析其審美感知、同伴互動與問題解決的
2025-12-21
4111 35 4其他紙杯里的錦鯉紅
觀察目的:觀察糖寶在美工區(qū)制作新年錦鯉裝飾的創(chuàng)作表現(xiàn)、問題解決過程及情緒反應(yīng),分析其審美能力、動手能力與抗挫折能力的發(fā)展
2025-12-11
3604 26 0其他盒子里的創(chuàng)意魔法
觀察目的:觀察軒軒在手工創(chuàng)作活動中對材料的選擇、組合及裝飾表現(xiàn),分析其想象力、動手能力與審美表達(dá)能力的發(fā)展水平。觀察過程
2025-12-07
3662 25 2其他磁力片里的“小廚房”
觀察對象:貝殼、琳琳、蓉寶、冬雨,觀察時間:2025年11月26日,觀察地點:幼兒園戶外建構(gòu)區(qū),觀察目的:觀察貝殼、琳琳、蓉寶、
2025-11-30
3602 25 2其他磁力片里的煙火氣
觀察目的:觀察幼兒在戶外建構(gòu)游戲中的創(chuàng)意表現(xiàn)、同伴協(xié)作行為,分析其想象力、動手能力及團(tuán)隊互動水平。觀察過程:戶外建構(gòu)活動
2025-11-20
3890 22 2其他拉車?yán)锏男g喜
觀察目的:觀察小九在活動中的行為和心理,分析其社交主動性、同伴交往需求及游戲體驗現(xiàn)狀。觀察過程:戶外活動時,小九自主選擇
2025-11-16
3680 24 0其他紐扣旁的“小老師”
觀察目的:觀察米諾主動幫助米多學(xué)習(xí)系解扣子的行為與互動過程,分析兩人在生活自理能力、同伴互助意識及社交溝通方面的發(fā)展水平
2025-11-09
3574 20 2其他報紙里的“寶蓋頭”——小諾的識字探索記
觀察目的:觀察小諾在書寫區(qū)“找報紙識字”活動中的主動探索行為與語言互動表現(xiàn),分析其前書寫、前識字能力及探究意識的發(fā)展水平
2025-10-30
3662 31 2其他
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