聽(tīng)課反思

今天下午聽(tīng)了關(guān)老師三年級(jí)新版教材的一節(jié)英語(yǔ)課，授課內(nèi)容是U5 The colorful，world?？吹饺昙?jí)英語(yǔ)教材直觀感覺(jué)是“難”，詞匯

2024-12-05

教學(xué)現(xiàn)象—寧抄勿背之反思

在我的課堂上會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:這段對(duì)話要求同學(xué)們背下（小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話背誦是很常見(jiàn)的，就像我們最初學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，兒歌，課文，詩(shī)

2024-11-30

一個(gè)故事帶來(lái)的思考，父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)

四歲的小男孩兒告訴媽媽?zhuān)敫笥延孟鹌つ嗄笮?dòng)物玩。當(dāng)時(shí)，他媽媽正在忙著工作，她本來(lái)可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：“好，你們?nèi)ネ??！保?/p>

2024-11-18

學(xué)會(huì)橫向思考 提高解決問(wèn)題的能力，讀《成長(zhǎng)的邊界》隨筆

最近零星稀碎地聽(tīng)到閨女抱怨說(shuō)，總是上一些無(wú)關(guān)急要的課，還有這樣那樣的作業(yè)……才了解到，作為大一新生，學(xué)校本學(xué)期并沒(méi)有開(kāi)設(shè)

2024-11-14

育兒點(diǎn)滴—家長(zhǎng)/老師之反思隨筆

如今已經(jīng)成為二年級(jí)小學(xué)生的王悠悠同學(xué)，媽媽每周都能被班主任老師談話，就連外出學(xué)習(xí)不在家也沒(méi)能打破這種局面。問(wèn)題的表現(xiàn):1.上

2024-10-27

開(kāi)啟情緒價(jià)值寶盒，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)超能量

“情緒價(jià)值”這個(gè)詞兒最近幾年被頻繁提及。最初，我對(duì)此是不屑的，不理解的，感覺(jué)就是沒(méi)事兒的矯情。我閨女總是愛(ài)網(wǎng)購(gòu)一些在我看

2024-10-25

有問(wèn)題才閃閃發(fā)光—教學(xué)點(diǎn)滴反思

課堂提問(wèn)是老師們最常見(jiàn)的檢測(cè)學(xué)生是否掌握所講知識(shí)的一種很簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)的手段。在課堂上挑學(xué)生回答問(wèn)題，小A沒(méi)有答出來(lái)，小

2024-10-24

溫柔的老師也有力量—反思隨筆

經(jīng)常聽(tīng)到身邊老師們議論說(shuō)某個(gè)班不好管，紀(jì)律不好，成績(jī)不好，主要是因?yàn)檫@個(gè)班主任不厲害，我們也常?？吹桨嘀魅卫蠋焸兊摹白兡?/p>

2024-10-22

以學(xué)為中心的課堂—聆聽(tīng)張忠誠(chéng)老師報(bào)告有感之隨筆

今天是新鄉(xiāng)市名師培訓(xùn)的第二天，今天上午有幸聆聽(tīng)到江蘇省特級(jí)教師張忠誠(chéng)老師的《新教材下循證方式一體實(shí)施以學(xué)為中心的課堂》。

2024-10-22

書(shū)籍為翼 助力教師成長(zhǎng) ——之《青春作伴好讀書(shū)》培訓(xùn)

2024年10月21日下午，新鄉(xiāng)市第十屆市級(jí)名師培育對(duì)象培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)入第二天，深秋的寒意并未影響我們學(xué)習(xí)的熱情。報(bào)告廳里溫暖如春，

2024-10-21