《你好，值日生》——中一班班本課程故事

?午餐后，我請張若汐幫忙把桌上的飯粒收拾干凈，并夸獎她小手很能干，表示下次還請她幫忙做事情。其他小朋友聽到后，紛紛爭搶著

2024-10-16

大四班勞動案例：值日生那些事兒

陳鶴琴說過："凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。"3~6歲是幼兒生活自理能力快速發(fā)展的關(guān)鍵期，也是他們學(xué)習(xí)服務(wù)他人意識的萌芽

2023-06-30

【課程故事】——輪胎里迸發(fā)的N+1種精彩

都可能引發(fā)孩子們樂此不疲的游戲。當我們輕輕俯下身，傾聽孩子們的童言趣語，課程故事就在我們身邊……最近孩子們圍繞輪胎進行探

2022-11-28

“滾”動的快樂

我們要去玩滾筒了，跟孩子們介紹完我們新的戶外區(qū)域以后，我們把問題拋給孩子們“你會用什么方式玩滾筒呢？”孩子們你一言我一語

2020-12-13

宣風鎮(zhèn)中心幼兒園2023年大三班秋季游戲案例—《小滾筒，打挑戰(zhàn)》

滾筒是孩子們熟悉又愛玩的低結(jié)構(gòu)材料，帶給孩子多感官體驗同時孩子們也對滾筒非常感興趣。學(xué)校前操場提供了大小不一的滾筒，為了

2023-12-04

追隨童心 探索滾筒——第二實驗幼兒園戶外滾筒探索之旅

幼兒園的滾筒區(qū)是孩子們最愛的戶外活動區(qū)域之一。第二實驗幼兒園幼兒園為孩子們提供了多個彩色塑制滾筒，他們嘗試用推、拉、鉆、

2021-09-25

追隨童心 探秘滾筒——郭猛幼兒園大五班游戲故事

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行

2020-07-07

好玩的滾筒——琉中幼許樓分園大班戶外滾筒觀察記錄

學(xué)習(xí)安吉游戲，進行課程游戲化的探索，落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，游戲中本著“自愿”“自主”“自選”“愉悅”“創(chuàng)造”的

2022-11-18

芝麻墩街道鳳翔幼兒園——大五班安吉游戲之滾筒我會玩

安吉游戲的中心思想是讓孩子自由玩，自由發(fā)現(xiàn)，自由探索。下面我們?nèi)タ纯创笪灏嗟男∨笥?，對滾筒有哪些新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意玩法吧！觀察

2020-10-04