鼓勵(lì)的力量

每個(gè)班級(jí)中可能都會(huì)有幾個(gè)安靜的學(xué)生，他們成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里處于中等，對(duì)于班級(jí)活動(dòng)絲毫不感興趣，無(wú)論是課堂還是課下都是安安靜靜的

2020-06-13

【我的教育故事】以心換心

2020-04-22

帶班有心，“抓鐵”有痕——讀《一線(xiàn)帶班》瑣感

教育要有溫暖的慈愛(ài)，也要配上嚴(yán)格的規(guī)矩。慈母嚴(yán)父集于一身，才是老師?！芙▌偂兑痪€(xiàn)帶班》，本月共讀管建剛老師的《一線(xiàn)帶

2023-03-28

舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知————讀《一線(xiàn)帶班》有感

近日，閑暇時(shí)間享受“益陽(yáng)市赫山區(qū)王鳳山小學(xué)班主任工作室”惠澤，細(xì)品了管建剛老師的《一線(xiàn)帶班》一書(shū)。這是我讀管老師的第二本

2023-11-08

一線(xiàn)帶班的“小秘訣”

今天看完了管建剛老師的《一線(xiàn)帶班》，最大的感受就是兩個(gè)字“實(shí)用”。曾經(jīng)看過(guò)艾登·錢(qián)伯斯的《說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒童閱讀與討論》，艾登

2022-09-17

用愛(ài)揚(yáng)帆起航 —— 讀《一線(xiàn)帶班》有感

簡(jiǎn)介/《一線(xiàn)帶班》匯聚了管建剛老師一線(xiàn)教學(xué)精華，是一線(xiàn)教師的一本“寶典”。其中充滿(mǎn)了日常教學(xué)的好方法、小妙招，指引了不少一

2020-04-27

一線(xiàn)帶班育桃李——讀《一線(xiàn)帶班》所思

作為一線(xiàn)教師，會(huì)上公開(kāi)課是我們必備的一項(xiàng)職業(yè)技能，但除公開(kāi)課以外，老師們更應(yīng)關(guān)注的是學(xué)生的常規(guī)課堂?；氐阶约旱陌啵處熓?/p>

2023-03-26

“用心呵護(hù)，靜待花開(kāi)”——“大慶市姜利名班主任工作室”帶班育人策略分享

一路耕耘一路歌，丹心熱血育新花。班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師

2022-08-10

知無(wú)涯，學(xué)無(wú)境——李芳 邵素珍名師工作室舉行線(xiàn)上讀書(shū)交流活動(dòng)

學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，分享是最美的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。2022年2月12日晚上，墾利區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)李芳邵素珍名師工作室舉行寒假語(yǔ)

2022-02-12

讀《一線(xiàn)帶班》有感

《一線(xiàn)帶班》這本書(shū)，是11月份聽(tīng)完管老師的培訓(xùn)之后買(mǎi)的，放假前，我粗略地讀了讀，我發(fā)現(xiàn)里面有很多值得我們一線(xiàn)老師琢磨的地方

2020-01-22