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二十四節(jié)氣之冬至|冬至大如年,人間小團(tuán)圓
家長(zhǎng)和孩子們化身“美食小搭檔”,一起揉面團(tuán)、捏餃子。小小的面團(tuán)在寶貝們的手中翻轉(zhuǎn)變形,有的圓滾滾像小湯圓,有的扁乎乎像小
2025-12-21
3658 34 0其他訴說(shuō)午睡心聲,養(yǎng)成良好習(xí)慣——小班語(yǔ)言活動(dòng)《養(yǎng)成睡午覺(jué)的好習(xí)慣》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2025年4月17日,為傾聽(tīng)幼兒心聲,讓午睡習(xí)慣在自主表達(dá)中扎根。陳昌宇老師針對(duì)小班幼兒“對(duì)午睡意義認(rèn)知模糊、部分幼兒不愿參與分
2025-11-26
3643 30 0其他分享午睡小故事,傳遞成長(zhǎng)好習(xí)慣——小班健康活動(dòng)《午睡小故事分享會(huì)》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2025年4月9日,以故事為橋,讓同伴榜樣引領(lǐng)午睡習(xí)慣養(yǎng)成。課前,張才嬋老師針對(duì)小班幼兒午睡環(huán)節(jié)“入睡難、動(dòng)作拖拉、睡姿不規(guī)范
2025-11-26
3635 30 0其他樂(lè)聲伴午睡,習(xí)慣自然成——小班音樂(lè)活動(dòng)《午睡真快樂(lè)》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2025年3月20日,以打擊樂(lè)為媒,讓午睡習(xí)慣在趣味互動(dòng)中扎根。課前,張才嬋老師針對(duì)小班幼兒午睡環(huán)節(jié)“情緒焦慮、動(dòng)作拖拉、輕聲習(xí)
2025-11-26
3627 27 0其他輕歌漫舞入夢(mèng)鄉(xiāng),文明午睡記心房——小班音樂(lè)游戲《輕輕走進(jìn)睡房》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2025年3月11日,一場(chǎng)“小貓午睡”主題音樂(lè)游戲歡樂(lè)開(kāi)啟。張老師以溫柔的“貓媽媽”語(yǔ)氣導(dǎo)入,邀請(qǐng)孩子們扮演“小貓寶寶”,共同學(xué)
2025-11-26
3519 17 0其他踐行早睡早起,賦能健康成長(zhǎng)——小班語(yǔ)言活動(dòng)《早睡早起身體好》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2025年1月15日,一場(chǎng)“作息好習(xí)慣”養(yǎng)成之旅生動(dòng)開(kāi)啟。陳老師手持小太陽(yáng)手偶,以開(kāi)心的語(yǔ)氣分享自己“早睡早起、白天精神滿滿”的
2025-11-26
3633 29 0其他筑牢午睡安全線,守護(hù)幼兒健康眠——小班健康活動(dòng)《午睡的安全》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2025年1月8日,一場(chǎng)“安全守護(hù)之旅”正式開(kāi)啟。陳老師手持小熊鬧鬧手偶,以“玩紐扣差點(diǎn)吞下去”的著急語(yǔ)氣導(dǎo)入,瞬間引發(fā)幼兒對(duì)
2025-11-26
3526 21 0其他學(xué)午睡規(guī)則,守集體秩序——小班健康活動(dòng)《午睡的規(guī)則》教學(xué)紀(jì)實(shí)
無(wú)規(guī)矩不成方圓,良好的午睡習(xí)慣需從規(guī)則培養(yǎng)做起。2024年12月19日,一場(chǎng)“規(guī)則小課堂”趣味開(kāi)講。孫老師手持小貓咪咪手偶,以“
2025-11-26
3603 27 0其他知曉午睡益處,養(yǎng)成健康習(xí)慣——小班健康活動(dòng)《午睡的好處》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2024年12月4日,一場(chǎng)“健康小課堂”生動(dòng)開(kāi)講。孫老師手持小熊手偶,以“沒(méi)力氣、不想吃蜂蜜”的狀態(tài)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)“午睡好處”
2025-11-26
3510 17 0其他化解午睡小抵觸,共赴午后好時(shí)光——小班語(yǔ)言活動(dòng)《我就不想睡午覺(jué)》教學(xué)紀(jì)實(shí)
2024年11月28日上午,孫老師手持“鬧鬧”手偶,以活潑又任性的語(yǔ)氣吐槽“不想睡午覺(jué),想玩積木”,瞬間引發(fā)幼兒共鳴,孩子們紛紛
2025-11-26
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